随着社会的发展，环境问题日益受到人们的关注。作为祖国的未来，小学生在环保意识的培养中起着至关重要的作用。为了了解当前小学生对环境保护的认知程度和行为习惯，我们开展了一次关于“小学生环保意识与行为”的调查活动。

本次调查采用问卷和访谈相结合的方式，对象为某小学三至六年级的学生，共发放问卷200份，回收有效问卷185份，访谈学生30名。调查内容主要包括：对环保知识的了解、日常生活中是否进行垃圾分类、是否节约用水用电、是否参与环保活动等。

从调查结果来看，大部分学生对环保有一定的认识，知道“保护环境人人有责”，也了解一些基本的环保知识，如“不乱扔垃圾”、“爱护花草树木”等。但在实际生活中，仍有部分学生缺乏行动力。例如，在垃圾分类方面，只有约40%的学生能正确区分可回收物和其他垃圾；在节约资源方面，虽然大多数学生表示会关灯、关水龙头，但实际执行情况并不理想。

此外，调查还发现，学生环保意识的强弱与其家庭和学校教育密切相关。那些经常参与环保活动、家长注重环保教育的孩子，往往表现得更加自觉和积极。相比之下，一些学生则对环保缺乏兴趣，认为“环保是大人或政府的事情”。

针对以上情况，我们建议学校和家庭应加强环保教育，通过开设相关课程、组织环保实践活动等方式，增强学生的环保责任感。同时，鼓励学生从身边的小事做起，比如减少使用一次性塑料制品、积极参与校园绿化等，逐步形成良好的环保习惯。

总的来说，小学生的环保意识正在逐步提高，但仍需进一步引导和培养。只有让环保理念深入人心，才能为建设美丽家园打下坚实的基础。