在小学语文学习中，成语和词语的运用是培养语言表达能力的重要环节。其中，“一臂之力”是一个常用且富有意义的成语，它形象地表达了“出一份力、帮一点忙”的意思。对于四年级的学生来说，掌握这个词语并能正确造句，不仅有助于提升写作水平，还能增强对汉语文化的理解。

“一臂之力”字面意思是“一只手的力量”，但在实际使用中，它常用来形容一个人虽然力量有限，但仍然愿意尽自己的一份责任或帮助他人。例如，在班级活动中，如果一个同学主动帮忙整理教室，老师可能会说：“你真是给了我们一臂之力！”

在教学过程中，老师可以通过生活中的实例来引导学生理解这个词的含义。比如，可以讲述一个同学在运动会上为班级加油助威的故事，或者描述一个小朋友在别人遇到困难时主动伸出援手的情景。通过这些具体的例子，孩子们更容易将“一臂之力”与自己的生活经验联系起来。

同时，鼓励学生自己尝试造句，也是巩固知识的有效方式。教师可以布置一些简单的句子结构，如：“在……的时候，我/他/她给了大家一臂之力。”然后让学生根据自己的经历填写内容。这样既能锻炼学生的语言组织能力，也能激发他们的表达欲望。

需要注意的是，在使用“一臂之力”时，要确保语境合适，避免用错场合。比如，它通常用于正面的、积极的情境中，不适用于描述负面行为或不当的帮助。

总之，“一臂之力”不仅是一个有趣的成语，更是一种积极向上的精神体现。通过合理的学习和运用，四年级的学生可以在日常生活中更好地理解和使用这个词语，从而提升自己的语文素养和沟通能力。