各位评委老师好，今天我将对《苏州园林》这一课进行说课。首先，我们来分析教材。《苏州园林》是初中语文教材中的一篇经典散文，作者叶圣陶通过对苏州园林的细致描绘，展现了中国古典园林艺术的独特魅力。

在教学目标上，我设定了三个维度：知识与能力方面，学生需要掌握文中优美的语言表达方式，并能理解园林设计中的美学原则；过程与方法上，通过朗读和小组讨论，提高学生的审美鉴赏能力和合作学习能力；情感态度与价值观上，激发学生对中国传统文化的热爱之情。

教学重难点方面，重点在于引导学生体会文章的语言美以及园林设计的艺术特色，难点则是让学生能够结合实际生活去理解这些美学原则的应用。

接下来是教学过程的设计。导入环节，我会播放一段关于苏州园林的视频短片，吸引学生的注意力，同时激发他们的好奇心。接着进入新课讲解阶段，先由教师带领学生通读全文，梳理文章结构，然后分段落详细解读，特别是那些描写园林景致的精彩句子。在此过程中，会穿插一些提问互动，比如“为什么作者认为‘苏州园林是我国各地园林的标本’？”以此促进学生思考。

随后安排小组活动，每个小组选择一个具体的园林景点，尝试用自己的话描述其特点，并说明它体现了哪些美学理念。最后总结回顾整堂课的内容，强调要点，并布置作业，鼓励学生利用周末时间实地考察附近的园林建筑，撰写一篇小作文分享自己的感受。

以上就是我对《苏州园林》这节课的整体规划，希望能帮助学生更好地理解和欣赏这篇作品。谢谢大家！